本文目录一览：
不啻微芒,造炬成阳怎么读？
没有典故，只是一个引申。
不啻微芒，造炬成阳意思就是不排斥一点点小小的光亮，这样我们的光亮多了，就能变得像太阳一般明亮。所谓人生，归根到底，就是“一瞬间、一瞬间持续的积累”。
引申自：龚自珍《梦芙蓉·本意》词：“露华无力，飞下珊珊影。又微芒不定，月坠金波孤迥。”
需知：
龚词大部分还是消闲之作，抒写缠绵之情，成就远逊于诗。在他的诗中，“月怒”、“花影怒”、“太行怒”、“太行飞”、“爪怒”、“灵气怒”等等，习见的景物变得虎虎有生气，动人耳目，唤起不寻常的想象。
又如《西郊落花歌》描写落花，使引起伤感的衰败的景物，变为无比壮丽的景象，更高出寻常的想象之外。“落红不是无情物，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》），则从衰败中看出新生。
他也写了一些抒发感慨怀抱的词，抒发孤独而自豪的感情；与庸俗文士的矛盾和理想不能实现的感慨；与袁琴南儿时同上家学的情景；思想上剑态和箫心的矛盾，有志于作为，又思退隐，留恋山水。
不啻微芒，造炬成阳的意思，典故是什么？
没有典故，只是一个引申。不啻微芒，造炬成阳意思就是不排斥一点点小小的光亮，这样我们的光亮多了，就能变得像太阳一般明亮。所谓人生，归根到底，就是“一瞬间、一瞬间持续的积累”。
引申自：龚自珍《梦芙蓉·本意》词：“露华无力，飞下珊珊影。又微芒不定，月坠金波孤迥。”
扩展资料
龚词大部分还是消闲之作，抒写缠绵之情，成就远逊于诗。在他的诗中，“月怒”、“花影怒”、“太行怒”、“太行飞”、“爪怒”、“灵气怒”等等，习见的景物变得虎虎有生气，动人耳目，唤起不寻常的想象。
又如《西郊落花歌》描写落花，使引起伤感的衰败的景物，变为无比壮丽的景象，更高出寻常的想象之外。“落红不是无情物，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》），则从衰败中看出新生。
他也写了一些抒发感慨怀抱的词，抒发孤独而自豪的感情；与庸俗文士的矛盾和理想不能实现的感慨；与袁琴南儿时同上家学的情景；思想上剑态和箫心的矛盾，有志于作为，又思退隐，留恋山水。
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”是什么意思？
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”的意思是喝到河中的水，便想到了河水的源头，学有所成的时候，便会感谢我的恩师。
出自南北朝时期文学家、诗人庾信的《征调曲》其六，原句是“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”
释义：吃到树上结的果实，便想到了结果实的树；喝到河中的水，便想到了河水的源头。
这句话表达了对故土的思念之情，表示不忘故土、不忘本来。
扩展资料：
与“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”相同意思的成语是饮水思源，同样出自南北朝时期文学家、诗人庾信的《征调曲》其六，原句是“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”
饮水思源的意思是喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。中性词，作谓语、宾语。
例句：当我们长大时，我们要饮水思源，不可忘了父母的恩典。
成语典故如下：
庾信是南北朝时期有名的文学家。在公元544年，梁元帝派他出使西魏。可没多久，梁朝被西魏灭掉。西魏王非常赏识庾信，就留他在西魏的国都长安做官。庾信不愿意，可是又走不了。他在长安一直住了近30年，心里非常思念故土。
他曾在《徵调曲》中写道：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”表达了他对故土的思念之情。这句话后来就演变成“饮水思源”这个成语。
饮水思源的近义词是落叶归根，都有“不忘本”的意思。区别在于：叶落归根的意义重点往往落在“归”字上；饮水思源的意义重点往往落在“思”字上。在强调要返回故土的意愿时，要用叶落归根；在强调要感恩戴德的意思时，要用饮水思源。
参考资料来源：百度百科-徵调曲
参考资料来源：百度百科-饮水思源 （汉语成语）
赞美老师的诗句、成语
古诗：
1、军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》
2、随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
3、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
6、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
7、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
8、一日为师，终身为父。——关汉卿
9、经师易遇，人师难遇。——司马光
10、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
11、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
12、一日之师终身为父。——关汉卿
13、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
14、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
15、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
17、蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
成语：
1、百年树人
2、恪尽职守
3、诲人不倦
4、因材施教
5、循循善诱
