LWB念西？LWB念西：对?
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草字头下面一个西字念什么字还念西吗
茜，是多音字，既读qian四声，又读xi一声，具体用法如下： 茜 qiàn 部首笔画 部首:艹 部外笔画:6 总笔画:9 五笔86:ASF 五笔98:ASF 仓颉:TMCW 笔顺编号:122125351四角号码:44604 Unicode:CJK 统一汉字 U 831C 基本字义 1. 红色：～纱。～衫。～裙。
鼒念什么？什么意思？
〔名〕
口小的鼎[an ancient small cooking vessel with two loop handles and three or four legs]
或鼎或鼒宣九沸,楚桂胡盐芼芳卉。——宋·沈约《需雅》
指彩色染经剪绒，用以作毡。为我国西间少数民族所产。西汉以来锦罽常并称。汉代一张罽价值几万钱。清代西北地区的氍毹、斜文褐、花罽、细旃等名目，均属高级毡织品。《说文.系部》：“罽，西胡毳布也。”段玉裁注：“毳者，兽细毛也。用作为布，是曰罽。亦段罽为之。”《逸周书.王会解》：伊尹为四方献令，正西昆仑诸国，“请令以丹青、白旄、纰罽、江历、龙角、神龟为献”。《后汉书.西南夷传.冉駹夷》：“其能作旄毡、班罽、青顿、羊羧之属。”晋陆翙《邺中记》：“石虎御府罽有鸡头文罽、鹿子罽、花罽。”《辽史.食货志下》：“雄州、高昌、渤海亦立互市，以通南宋、西北诸郡、高丽之货，故女直以金、帛、布、蜜、蜡诸药材及铁离、靺鞨、于厥等部以蛤珠、青鼠、貂鼠、胶鱼之皮、牛羊驼马、毳罽等物，来易于辽者，道路繦属。”清屈大均《广东新语.舟语.洋舶》：“其人无事者皆细绒大笠，著红罽长襔，金纽连绵至地。”
西字有哪些同音字?
西字的同音字有茜、嘻、奚、淅、汐等。
一、汐的释义
夜晚上涨的潮水。
汐社、海汐、槿汐、潮汐能、潮汐族等。
一、汐社 [ xī shè ]?
宋遗民谢翱创立的文社名。
二、海汐 [ hǎi xī ]?
海潮。白天的称为潮，夜间的称为汐。
三、槿汐 [ jǐn xī ]?
流水中夹杂着槿花的潮水，很美的意象，是寄托某种思慕的意思。
四、潮汐能 [ cháo xī néng ]?
海水周期性涨落运动中所具有的能量。西字的同音字有茜、嘻、奚、淅、汐、羲、晰、熹、犀、蜥、浠、栖、熙、息、希、溪、樨、吸、锡、夕、悉、惜、兮、稀、曦、析、膝
1、茜：茜是一个中国汉字，多音字，总笔画数为9，部首为艹。读音为qiàn时，指茜草，在古汉语中也指“深红”。读 xī时，音译用字，多用于人名。
2、嘻：指喜笑的样子或声音，常形容不严肃或不认真。
3、奚：奚字是由骨刻文演变而成，据甲骨文，左为手(爪)，右为绳索捆着的人。
4、汐：汐是一个中国汉字，读音为xī，形声。从水，从夕，夕亦声。“夕”指“黄昏时刻”。“水”与“夕”联合起来表示“黄昏时刻的涌水”，本义:晚潮。
5、熹：熹是中国的汉字，读音为xī，炙，炽热的意思。熹总笔画数为16，可作动词，也可作形容词。
6、希：希是一个汉字，本意是指刺绣，引申义是稀少，罕见。该文字在《文选·曹植·朔风诗》和《咏史诗》等文献均有记载。
7、稀：汉字稀读音为xī ，有以下几个意思：事物中间距离远、空隙大，与“密”相对；浓度小，含水分多的，与“稠”相对； 用在“烂”、“松”等形容词前面，表明程度深。西字的同音字主要有：
1、夕：是根据象形之法而造的一个汉字，甲骨文“夕”与“月”的字形相同，皆像初月形，金文稍简而区别于“月”，篆文文字化，隶变后楷书写作“夕”。就其形说为“月”，就其时说为“夕”。夕的本义是“日落，傍晚”。
2、兮：兮是中国汉字，读音为xī，文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”，例如，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——《离骚》”。
3、邜：拼音为xī，汉语汉字，是姓氏。
4、吸：“吸”，一个常见的汉字，使用频率较高，基本义为吸收。又如：吸呼（呼吸）；吸留（变滓喘吸的样子）；吸风（吸气。道家辟谷养生之术。谓吸食天地之精气；亦作吸西北风。比喻挨饿）；吸新吐故（吸进新气，吐出浊气）
5、汐：汐是一个中国汉字，读音为xī，形声。从水，从夕，夕亦声。“夕”指“黄昏时刻”。“水”与“夕”联合起来表示“黄昏时刻的涌水”。本义:晚潮。
6、希：汉字，本意是指刺绣，引申义是稀少，罕见。该文字在《文选·曹植·朔风诗》和《咏史诗》等文献均有记载。
7、矽：矽，化学元素"硅"的旧称。港台文化中习惯用音译英文词汇，所以在港澳台词汇中从来都使用"矽"字，如"矽谷"(硅谷)。
8、熄：熄(xī)是一个十四画的汉字，意思是火灭了。西字的同音字有茜、嘻、奚、淅、汐、羲、晰。
1、夕：是根据象形之法而造的一个汉字，甲骨文“夕”与“月”的字形相同，皆像初月形，金文稍简而区别于“月”，篆文文字化，隶变后楷书写作“夕”。就其形说为“月”，就其时说为“夕”。夕的本义是“日落，傍晚”。
2、兮：兮是中国汉字，读音为xī，文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”，例如，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——《离骚》”。
3、邜：拼音为xī，汉语汉字，是姓氏。
4、吸：“吸”，一个常见的汉字，使用频率较高，基本义为吸收。又如：吸呼（呼吸）；吸留（变滓喘吸的样子）；吸风（吸气。道家辟谷养生之术。谓吸食天地之精气；亦作吸西北风。比喻挨饿）；吸新吐故（吸进新气，吐出浊气）
5、汐：汐是一个中国汉字，读音为xī，形声。从水，从夕，夕亦声。“夕”指“黄昏时刻”。“水”与“夕”联合起来表示“黄昏时刻的涌水”。本义:晚潮。
6、希：汉字，本意是指刺绣，引申义是稀少，罕见。西字的同音字有茜、嘻、奚、淅、汐、羲、晰、熹、犀、蜥、浠、栖、熙、息、希、溪、樨、吸、锡、夕、悉、惜、兮、稀、曦、析、同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。
在我们小学语文课本中，同音字的数量很多。在考试中，同音字的考察也是一个重点。但是同音字的辨析一直是小学生学习汉字的难点，特别是小学低年级学生，由于认知和理解能力的有限，对音同义不同的字分辨不清，使用时特别容易张冠李戴。怎样让学生能够正确地区分并使用同音字呢？
技巧一：对与形近字，可以通过不同的形旁来区别它们的意义。
“蜂”、“峰”、“锋”、“烽”，四个字都读fēng，但是意思却完全不一样。
“蜜fēng”是一种昆虫，与虫有关。
“山fēng”是说山的，所以选择与山有关的“峰”。
“ fēng利”是形容刀剑的，所以就选择与金属有关的“锋”。
“ fēng火”是古代边防的火讯，所以选择与火有关的“烽”。
通过这个例子我们可以发现：通常字的偏旁都和字的意思有关系。在同音字的学习过程中，我们可以让孩子关注形旁来尝试着区分它们。
技巧二：对于常用的字，随时留意搭配，理解表示的意思。
在教学的实际过程中，我常常发现有孩子把“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，这就是没有注意到每个字的不同搭配习惯。像这种同音字，从字义上不好分辨，只要随时注意到它们的搭配习惯。所以我们要做学习上的有心人。仅供参考
