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有什么成语可以解释“一边玩一边学习”?

“一边玩一边学习”的成语是寓教于乐

寓教于乐

读音:yù jiào yú lè ?

释义:这个意思就是说,在教育的过程中要不断的加入一些有趣味性的东西,从而把教育和游戏结合起来。

出处:《诗艺》古罗马诗人理论家贺拉斯 ?

古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《?诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。

影响

“寓教于乐”思想对18世纪启蒙运动以及古典主义的文艺理论和文艺创作产生了深远的影响,至今仍是衡量艺术作品优劣的标准之一。

形容在玩中学习的成语有哪些?

形容在玩中学习的成语只有寓教于乐。

寓教于乐 [ yù jiào yú lè ]

释义:把教育跟娱乐融合为一体,使人在娱乐中受到教育。

例句:我们可以实事求是地说,,如果不能寓教于乐,教育事业就得不到良好发展。

扩展资料

寓教于乐的详细释义

对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。

贺拉斯提出“一首诗仅仅具有美是不够的,还必须有魅力”,这样才能发挥艺术的教化作用。

“教”,既指社会道德教育,又指文化开发,诗的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律,应促使人接受文明,为人神划界,为夫妇立定礼法。教是目的,教必须通过乐的手段才能实现。

“寓教于乐”说同时也揭示了艺术的本质特征:艺术中所包含的普遍性的真、善、美必须通过明晰的个性化,转化为个体感性可以直接接受的形式,艺术作品必须是形式与内容的美的融合、统一。

诗人如果想做到“寓教于乐”,要加强自身的人格修养和心灵净化,同时应严肃对待艺术创作,遵循特定规范,既顺应读者习惯,又左右读者的心灵和审美情感,引导读者趋善避恶。

在“玩中学习”叫什么成语?

在玩中学习的成语叫做:寓教于乐。

1、寓教于乐?[ yù jiào yú lè ]

2、释义:把教育跟娱乐融合为一体,使人在娱乐中受到教育。

3、出处:《诗艺》古罗马诗人理论家贺拉斯

4、详解:古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。

5、作用:

(1)它可以凝聚力量。文体活动是一种“粘合剂”,它通过宣传企业精神和共同价值观念,把广大职工紧紧地团结在一起,使大家心往一处想,劲往一处使,凝聚人心,稳定队伍,群策群力,共谋发展。例如:北京铁路局在2000年面临运输市场激烈竞争、经营面临巨大压力的情况下,全路各级组织除了逐级传递压力之外,还通过多种文艺形式,宣传路局增收、挖潜4个亿的决定,使路局要求家喻户晓,人人皆知,从而激发了干部职工的积极性,全局上下同心同德,开源节流,取得了强化经营的良好结果。

(2)它可以引导指向。“随风潜入夜,润物细无声”,文体活动中的价值导向和行为导向是无声的命令,潜移默化地引导着职工,影响着社会。如“世纪列车欢迎您”为主题的文艺演出,让更多的旅客了解了铁路,为铁路走向市场,参与竞争树立良好形象做出了应有的贡献。可见,文艺活动要科学地确定其主题,适应当代人的文化生活需求,既不能用低俗的东西迎合少部分人,又不能脱离时代的特征、脱离群众。

(3)它可以激励进取。文化活动通过宣传党的政策和改革发展中涌现出的大量忘我工作、无私奉献的先进典型及前所未有的业绩,可以激励人们再接再厉,更上一层楼。例如:许多单位结合年度“大表彰”和评选先进职工之家活动,不仅戴光荣花、照全家福、挂光荣匾,还把其中的突出人和事编成各种节目,广泛宣传,弘扬先进,鼓舞人们继续搞好工作的积极性。群众反映,歌唱身边的人和事看得见,学得实,宣传成了加油站,组织上给了我们这么高的荣誉,我们不好好干对得起谁?

(4)它可以培育风气。利用文化室、文化园、职工之家等职工活动阵地,把思想教育融于活动之中,使之不仅有组织、有队伍,而且经常开展有益身心、有益生产的文体活动,就使正确的东西占领了阵地。让职工在娱乐中追求生活的真善美,进而培养良好的风气。

(5)它可以增长技能。文化活动的有些内容(如计算机技能大赛等),动手能力很强,不但发展了个人爱好,而且还锻炼了为人民服务的本领。

形容在游戏中学习的成语

寓教于乐

从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式

形容边学习边游戏的成语

寓教于乐 [yù jiào yú lè]

生词本

基本释义

把教育跟娱乐融合为一体,使人在娱乐中受到教育。

出 处

《诗艺》古罗马诗人理论家贺拉斯

百科释义

古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。