表示有其师必有其徒的成语有哪些？（有其师必有其徒是褒义词吗）
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形容师徒的词语有哪些？
深情厚谊、杵臼之交、口传心授、衣钵相承、衣钵相传。
深情厚谊
读音：shēn qíng hòu yì
释义：深厚的感情和友谊。
2.杵臼之交
读音：chǔ jiù zhī jiāo
释义：杵：舂米的木棒；臼：石臼。比喻交朋友不计较贫富和身分。
3.口传心授
读音：kǒu chuán xīn shòu
释义：指师徒间口头传授，内心领会。
4.衣钵相承
读音：yī bō xiāng chéng
释义：比喻技术、学术的师徒相传。
5.衣钵相传
读音：yī bō xiāng chuán
释义：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。
形容师徒的成语有哪些？
程门立雪?[ chéng mén lì xuě ]：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
造句：现在的年轻人有程门立雪的精神的已经不多了。
一字之师?[ yī zì zhī shī ]：改正一个字的老师。 有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
造句：学生感激不尽，您可真是我的一字之师呀！
不耻下问?[ bù chǐ xià wèn ]：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
造句：在学习当中，遇到问题要不耻下问。
不立文字? [ bù lì wén zì ]：佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 印，理解契合，传法授受。
造句 :?不立文字,教外别传,所说传的就是这个真心。
口传心授?[ kǒu chuán xīn shòu ]：指师徒间口头传授，内心领会。
造句：很多武术都是靠口传心授流传下来的。
衣钵相承?[ yī bō xiāng chéng ]：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?比喻技术、学术的师徒相传。
造句：工程师对这位学徒非常喜爱,自当衣钵相承。
得意门生?[ dé yì mén shēng ]：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
造句：他才是我们班目前科研成就最高的人,汪老师的得意门生。
高足弟子?[ gāo zú dì zǐ ]：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
造句：像画好后,由杨世焯老艺人的高足弟子杨佩珍刺绣。
形容有强的师傅必有强的徒弟的四字成语有哪些？
1、名 师 出 高 徒?
【拼音】： míng shī chū gāo tú
【解释】： 高 明 的 师 傅 一 定 能 教 出 技 艺 高 的 徒 弟。比喻 学 识 丰 富 的 人 对 于 培 养 人 才 的 重 要。
【出处】： 钱 钟 书《围 城》：“顾 先 生 摇 头 道：‘唉！名 师 出 高 徒，名 师 出 高 徒。”
【举例造句】： 真 是 名 师 出 高 徒，你 的 学 生 真 是 好 样 的。
【拼音代码】： m s c t
【近义词】：?严 师 出 高 徒
【用法】： 作宾语、定语；用 于 夸 奖 人
【英文】： Like teacher,like pupil.
2、严 师 出 高 徒?
【拼音】： yán shī chū gāo tú
【解释】： 严：严 厉，严 格。严 格 的 师 傅 才 能 培 养 出 手 艺 高 强 的 徒 弟。
【举例造句】： 真 是 严 师 出 高 徒，一 点 也 没 错。
【拼音代码】： y s c t
【用法】： 作宾语、定语；指 教 师 严 格 的 重 要 性
关于“师徒”的成语有哪些?
1、衣钵相传??2、口传心授??3、不立文字??4、一字之师??5、不耻下问
[拼音]：
1、衣钵相传?yī bō xiāng chuán
2、口传心授?kǒu chuán xīn shòu
3、不立文字bù lì wén zì
4、一字之师?yī?zì zhī?shī
5、不耻下问?bù chǐ xià wèn
[释义]：
1、衣钵相传?中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。
2、口传心授?指师徒间口头传授，内心领会。
3、不立文字?意思是指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。
4、一字之师?意思是改正一个字的老师。
5、不耻下问?意思是比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。
[造句]：
1、衣钵相传?工程师对这位学徒非常喜爱,自当衣钵相传。
2、口传心授?很多武术都是靠口传心授流传下来的。
3、不立文字?不立文字,教外别传,所说传的就是这个真心。
4、一字之师?学生感激不尽，您可真是我的一字之师呀！
5、不耻下问?要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
