鲁班刻凤的成语意思是什么（鲁班刻凤的寓意是什么）
本文导读目录：1、鲁班刻风文言文翻译2、鲁班刻凤告诉我们什么道理?3、鲁班想雕刻一只凤凰，还没有雕成，就受到别人的讥笑的成语 这个成语是什么？4、公输刻凤翻译5、公输刻凤全文翻译6、鲁班刻风从故事中你体会到什么联系生活实际谈一谈？7、鲁班刻凤这则寓言告诉我们一个什么道理鲁班刻风文言文翻译
应该是“鲁班刻凤”。
鲁班是古代著名的能工巧匠。有一次，他精心刻制一只凤凰。工作才进行到一半，凤冠和凤爪还没有刻完，翠羽也没有披上，旁观的人们就在指指点点，评头品足了。有的指着没有羽毛的凤身，说是象一只白毛老鹰；有的摸着没安羽冠的凤头，称它为秃头白鹅。人们都在嘲笑鲁班的笨拙。
鲁班没有理会人们的嘲讽，继续精心雕琢。待到完工的时候，人们简直惊呆了。翠绿的禽冠高高耸立，朱红的凤爪闪闪发亮，全身锦绣般的羽毛象披上了五彩缤纷的霞光，两只美丽的翅膀一张一合象升起了一道道彩虹。鲁班拨动机关，凤凰张开翅膀，在屋梁的上下盘旋翻飞，整整三天不落地面。于是，人们纷纷赞美凤凰的神采，称道鲁班的奇才。
鲁班刻凤告诉我们什么道理?
鲁班刻凤告诉我们要学会客观地、全面地观察事物；对于不符合事实的议论，不可随意品头论足；而且一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。
鲁班春秋时期鲁国人，人称公输盘、公输般、班输，尊称公输子，又称鲁盘或者鲁般，惯称“鲁班”；而且鲁班是中国建筑鼻祖木匠鼻祖，其名字实际上已经成为古代劳动人民智慧的象征。
鲁班想雕刻一只凤凰，还没有雕成，就受到别人的讥笑的成语 这个成语是什么？
鲁班雕凤凰
《列子．新论．知人篇》中关于鲁班雕刻凤凰的故事，更表现了他不怕讥讽、刻苦钻研的精神。故事说，鲁班想雕刻一只凤凰，还没有雕成，就受到别人的讥笑，但是他没有因此而停止工作，反而更加努力，终于刻出了神态逼真、栩栩如生的凤凰。那些曾经讥笑过他的人，终于不得不佩服鲁班的高超技艺和顽强努力的精神。
公输刻凤翻译
37.公输刻凤
公输之刻凤也⑴，冠距未成⑵，翠羽未树⑶，人见其身者，谓之鹲鵄⑷；见其首者，名曰鴮鸅⑸。皆訾其丑而笑其拙⑹。及凤之成，翠冠云耸⑺，朱距电摇⑻，锦身霞散⑼，绮翮
焱发⑽，翙然一翥⑾，翻翔云栋⑿，三日而不集⒀。然后赞其奇,而称其巧。
――节选自刘昼⒁《刘子·知人》⒂
n注释
⑴公输：指公输般，春秋时鲁国人，又称鲁班，我国古代著名工匠。⑵冠：指鸟头顶及其毛。距：禽类附足骨，即爪后突出像脚趾的部分。⑶翠羽：翠绿的羽毛。树：植立。⑷鹲鵄（mǎng chī）：猫头鹰一类的鸟。⑸鴮鸅（wū zhé）：也作“洿泽”，即鹈鹕，俗称“淘河”。⑹訾（zǐ）:嘲笑。⑺云耸：像云彩一样耸立。⑻朱距：朱红色的爪距。电摇：像闪电光芒晃动。⑼锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开，光彩美丽。⑽绮翮（qǐ hé）：鲜艳的翅膀。焱（yàn）：火花,火焰。⑾翙（huì）然:鸟飞声响的样子。翥（zhū）：飞举。⑿云栋：耸入云天的楼房。⒀集：降落下来。⒁刘昼（514--565）：北齐文学家。字孔昭，渤海阜城（今河北交河）人，应试不第。作有《六合赋》、《高才不遇传》、《刘子》等。⒂《刘子》：一名《刘子新论》，或《新论》，十卷。作者刘昼，此书广泛运用故事，举譬说理，是一部杂说著作，书中充分表达了儒学教育对时代的要求和呼声。
n 知识钩玄
〔古今异义〕
栋
今常用义：量词，房屋一座叫一栋。文中古义：名词，楼房；如“翻翔云栋”。
集
今常用义：集合，聚集。文中古义：降落下来，鸟栖息在树上；如“三日而不集”。
然后
今常用义：连词，表示接着某种动作或情况之后。文中古义:这样以后；如“然后赞其奇,而称其巧”。
称
今常用义：叫，叫做。文中古义：称赞；如“然后赞其奇,而称其巧”。
〔一词多义〕
成
（1）动词，完成；如“冠距未成”。
（2）动词，成为；如“场主积薪其中，苫蔽成丘”。（《狼》）
树
（1）动词，植立；如“翠羽未树”。
（2）名词，树木；如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（《白雪歌送武判官归京》）
谓
（1）动词，称，叫；如“谓之鹲鵄”。
（2）动词，认为；如“予谓菊，花之隐逸者也”。（《爱莲说》）
（3）动词，是；如“太守谓谁？庐陵欧阳修也”。（《醉翁亭记》）
名
（1）名词，名字；“见其首者，名曰鴮鸅”。如“秦氏有好女，自名为罗敷”。（《陌上桑》）
（2）动词，说出；如“人有百口，口有百舌，不能名其一处也”。（《口技》）
发
（1）动词，发散；如“绮翮焱发”。
（2）动词，生长，发生；如“红豆生南国，春来发几枝？”（《相思》）
（3）动词，兴起，奋发；如“舜发于畎亩之中”。（《生于忧患，死于安乐》）
然
（1）连词，然而；如“然吾尝闻风俗与化移易”。（《送董邵南游河北序》）
（2）助词，形容词词尾，……的样子；如“复行数十步，豁然开朗”。（《桃花源记》）
赞
（1）动词，赞扬；如“然后赞其奇,而称其巧”。
（2）名词，史传体文章结尾的评语；如“赞曰：黔娄之妻有言”。（《五柳先生传》）
称
（1）chēng，动词，称赞；如“然后赞其奇,而称其巧”。
（2），chèn,动词，合适；如“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
〔词类活用〕
名词用如状语
1．“翠冠云耸”中的“云”是名词，意思是“云彩”，在句中作谓语动词“耸”的状语，即名词用如状语，可译为“像云彩一样”；该分句可译为“翠绿的凤冠像云彩一样高耸”。
2．“朱距电摇”中的“电”是名词，意思是“闪电”，在句中作谓语动词“摇”的状语，即名词用如状语，可译为“像电一样闪动”；该分句可译为“朱红的爪子像电一样闪动”。
3．“锦身霞散”中的“霞”是名词，意思是“云霞”，在句中作谓语动词“散”的状语，即名词用如状语，可译为“像云霞一样”；该分句可译为“锦绣一样的身子像云霞一样放光”。
4．“绮翮焱发”中的“焱”是名词，意思是“火花，火焰”，在句中作谓语动词“发”的状语，即名词用如状语，可译为“像火花一样”；该分句可译为“绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂”。
〔文言句式〕
省略句
1．省略主语
（1）“皆訾其丑而笑其拙”之前省略主语“人”，指别人，即“（人）皆訾其丑而笑其拙”；该分句可译为“（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙”。
（2）“三日而不集”之前省略主语“凤”，即“（凤）三日而不集”；该分句可译为“（凤凰）三天不落下来”。
2．省略宾语
“名曰鴮鸅”之中，“曰”之前省略宾语“之”，代尚未刻成的凤凰，即“名（之）曰鴮鸅”；该分句可译为“称它是鹈鹕”。
3．省略介词
“翻翔云栋”之中，“翻翔”之后省略了介词“于”，意思是“在”，即“翻翔（于）云栋”；该分句可译为“在耸入云天的楼房上翻飞”。
n 翻译
鲁班（公输般）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，别人看见那凤凰的身子，说它像鹲鵄；看见它的头，称它是鹈鹕。（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂，翙的一声腾飞，在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。这样以后人们又称赞它的神奇和他的技巧。
n 欣赏评点
本篇寓言故事，通过工匠鲁班雕刻凤凰成功前后人们的不同态度，说明事业成功前难以得到别人的赞同，甚至会受到非议和讽刺，只有将事业坚持下去并取得成功，才会得到别人的敬佩和赞同。鲁班在受到讽刺挖苦时，顶着压力，克难求进，精神可嘉。同样，一个人的才智被认识和肯定有一个渐进的过程，当这个过程尚未最后完成时，不能“皆訾其丑而笑其拙”，否则，像鲁班这样著名的能工巧匠，也会遭到扼杀。在对人的评价、使用和处理上，不能凭自己的喜好而感情用事，既要重视关键时刻、重大问题面前的表现，又要看全部历史和全部工作，为人才提供一个平等竞争的良好环境，让他们在自己的位置上发挥出自身最大的潜能，做出最大的贡献。
n 自能测试
1.下列语句中加点的字词解释正确一项是（ ）
A．公输之刻凤也。 （助词,的）
B．谓之鹲鵄。 （代词,它,代未刻成的凤凰）
C．皆訾其丑而笑其拙。 （代词,他）（代词,其中）
D．见其首者。 （助词,可不译）
2. 解释下列句中加点的字词：
A．及凤之成。（ ）
B．绮翮焱发。（ ）
C．翻翔云栋。（ ）
D．而称其巧。（ ）
3．翻译下列语句：
A．人见其身者，谓之鹲鵄。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B．皆訾其丑而笑其拙。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
C．翻翔云栋，三日而不集。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
D．然后赞其奇,而称其巧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．这篇寓言给我们的启发是什么？（用自己的话作答）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔参考答案〕
1. B.( A.在主谓之间,取消句子独立性；C.第一个“其”，代词，它，代未刻成的凤凰。第二个“其”，代词，代鲁班；D.代词，它，代未刻成的凤凰)2. A.（动词，等到）B.（动词，发散）C.（动词，飞翔）D.（代词，它，代雕刻成的凤凰）3.A. 看见它的头，称它是鹈鹕。B. 别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。C. 在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。D. 这样以后人们又称赞它的神奇和他的技巧。4. 本篇寓言故事，通过工匠鲁班雕刻凤凰成功前后人们的不同态度，说明事业成功前难以得到别人的赞同，甚至会受到非议和讽刺，只有将事业坚持下去并取得成功，才会得到别人的敬佩和赞同。本篇寓言也讽刺了势利短视的人看待人才的态度。
公输刻凤全文翻译
翻译
鲁班（公输般）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，别人看见那凤凰的身子，说它像鹲鵄；看见它的头，称它是鹈鹕。（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂，翙的一声腾飞，在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。这样以后人们又称赞它的神奇和他的技巧。
鲁班刻风从故事中你体会到什么联系生活实际谈一谈？
这则寓言告诉我们要学会客观地、全面地观察事物；对于不符合事实的议论，最好的回答是象鲁班那样——拿出实际的成果来。
故事
鲁班是古代著名的能工巧匠。有一次，他精心刻制一只凤凰。工作才进行到一半，凤冠和凤爪还没有刻完，翠羽也没有披上，旁观的人们就在指指点点，评头品足了。有的指着没有羽毛的凤身，说是象一只白毛老鹰；有的摸着没安羽冠的`凤头，称它为秃头白鹅。人们都在嘲笑鲁班的笨拙。
鲁班没有理会人们的嘲讽，继续精心雕琢。待到完工的时候，人们简直惊呆了。翠绿的禽冠高高耸立，朱红的凤爪闪闪发亮，全身锦绣般的羽毛象披上了五彩缤纷的霞光，两只美丽的翅膀一张一合象升起了一道道彩虹。鲁班拨动机关，凤凰张开翅膀，在屋梁的上下盘旋翻飞，整整三天不落地面。于是，人们纷纷赞美凤凰的神采，称道鲁班的奇才。
鲁班刻凤这则寓言告诉我们一个什么道理
这则寓言告诉我们要学会客观地、全面地观察事物；对于不符合事实的议论，最好的回答是象鲁班那样，拿出实际的成果来。
也叫做公输刻凤。
公输：指公输般，春秋时鲁国人，又称鲁班，我国古代著名工匠。
出处：刘昼《刘子·知人》
原文
公输之刻凤也，冠距未成，翠羽未树；见其身者，谓之鹲鵄；见其首者，名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。
及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散，绮翮焱发。翙然一翥，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇，而称其巧。
译文：
公输班雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，看见它的身子的人，说它像鹲鵄；看见它的头，称它是鹈鹕。（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂。翙的一声腾飞，在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。这样以后人们又称赞凤凰的神奇和鲁班的技艺高超。
扩展资料：
鲁班的发明：
1、锯子
传说锯子也是鲁班所发明，其实依考古学家发现，居住在中国地区的人类早在新石器时代就会加工和使用带齿的石镰和蚌镰，这些是锯子的雏形。鲁班出生前数百年的周朝，已有人使用铜锯，“锯”字也早已出现。
相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他的手就是被这些小齿划破的，鲁班就从这件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。
2、曲尺
曲尺最早的名称是“矩”，又名鲁班尺，传说是鲁班发明。
《墨子－天志上》说：“轮匠执其规矩，以度天下之方圆。”规矩，即圆规及曲尺。曲尺由尺柄及尺翼组成，相互垂直成直角，尺柄较短为一尺，主要为量度之用；尺翼长短不定，最长为尺柄一倍，主要为量直角、平衡线之用。木工以曲尺量度直角，平面，长短甚至平衡线。
